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满分作文精彩语段赏析:奶奶情、萝卜牛杂、结业歌、古风曲

产品时间:2023-05-23 22:32

简要描述:

我家院子里有棵槐树。小时候,奶奶总爱在槐树下给我讲故事。 印象最深的是四月槐花飘香的时节,微风吹过,槐树翠绿的枝条与流云共舞,空气中氤氲着清新淡雅的芬芳。奶奶和我坐在树下,她拿出一本故事书,以流通轻柔的语调给我讲述或紧张或有趣或伤心的故事。我靠在奶奶的大腿上,微微仰头,侧着耳朵,嗅着槐花的清香,周游在童话王国与寓言世界里。奶奶则总是带着微笑,用手抚着我的肩,温柔地看着我。 阳光透过树枝的间隙洒在我们的身上,让人受用得很。时光流逝,岁月无情,如今我已长大,奶奶却已衰老。...

详细介绍
本文摘要:我家院子里有棵槐树。小时候,奶奶总爱在槐树下给我讲故事。 印象最深的是四月槐花飘香的时节,微风吹过,槐树翠绿的枝条与流云共舞,空气中氤氲着清新淡雅的芬芳。奶奶和我坐在树下,她拿出一本故事书,以流通轻柔的语调给我讲述或紧张或有趣或伤心的故事。我靠在奶奶的大腿上,微微仰头,侧着耳朵,嗅着槐花的清香,周游在童话王国与寓言世界里。奶奶则总是带着微笑,用手抚着我的肩,温柔地看着我。 阳光透过树枝的间隙洒在我们的身上,让人受用得很。时光流逝,岁月无情,如今我已长大,奶奶却已衰老。

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我家院子里有棵槐树。小时候,奶奶总爱在槐树下给我讲故事。

印象最深的是四月槐花飘香的时节,微风吹过,槐树翠绿的枝条与流云共舞,空气中氤氲着清新淡雅的芬芳。奶奶和我坐在树下,她拿出一本故事书,以流通轻柔的语调给我讲述或紧张或有趣或伤心的故事。我靠在奶奶的大腿上,微微仰头,侧着耳朵,嗅着槐花的清香,周游在童话王国与寓言世界里。奶奶则总是带着微笑,用手抚着我的肩,温柔地看着我。

阳光透过树枝的间隙洒在我们的身上,让人受用得很。时光流逝,岁月无情,如今我已长大,奶奶却已衰老。读高中后,与奶奶在一起的时间便少了。

每次放假回家,我都市发现奶奶站在家门口,注视着进村的路。她的头发已然苍白,颧骨山崖般凸出来,面颊水坑一样陷进去,眼珠昏暗无光,走起路来步履蹒跚。

假期竣事去上学时,行动不再利索的奶奶不再送我去车站,她只是倚着槐树,悄悄地目送我离去。昨天,我接到奶奶的电话,她声音嘶哑地告诉我:家中的槐树着花了,很香,有空回家看看吧!我双眼逐渐模糊,盈盈泪光中,我看到了槐树下的奶奶,闻到了那淡雅的槐花香。(《槐树下的奶奶》湖北省天门中学高二(7)班 李纯 指导老师:刘薇薇)【简评】本文的细节形貌很乐成,起到了很好的心情达意的作用。

如,奶奶“总是带着微笑,用手抚着我的肩,温柔地看着我”,“注视着进村的路”“悄悄地目送我离去”等细节,生动地体现出了奶奶对“我”深沉的爱。首段的景物形貌,营造出了祥和温馨的气氛,给专注地听故事的“我”和爱抚“我”的奶奶蒙上了一层梦幻般的面纱。一棵普通的槐树,成了祖孙深情的见证者,成了串联文章的线。

广州,美食集聚的都会。有句俗话叫 “食在广州”,说的就是广州在“吃货”圈子中的职位。萝卜牛杂,广州的老牌小吃之一,它在广州,甚至是整个岭南地域,都是鼎鼎有名的,是岭南饮食文化的代表之一。

在深圳念书的我,每次回广州非吃不行的,就是那萝卜牛杂。我老家的楼下有家做萝卜牛杂的老店。

老字号,做法传统。将牛的肺、肠、肚等“下水”洗洁净,切成短短的条状,跟切成块的萝卜一起放入锅中,再配以八角、香叶、桂皮、陈皮等香料,加入由酱油、盐、蚝油等调味料熬煮的老汤,慢火煨煮。火舌欢快地舔着锅底,锅里的萝卜牛杂发出“咕咕”的啼声。

在热力的作用下,牛杂与萝卜敞开怀抱,和汤汁精密联合,香味渗透至食材的每一个细胞中。萝卜牛杂终于上桌了,它汤色深棕,吸收汤汁后的萝卜软嫩丰满,牛杂则已酥烂。

它散发着厚重的香味,任谁闻了都市大吞口水食指大动。吃萝卜牛杂讲求蘸辣酱吃,佐以辣酱之后,萝卜牛杂咸辣鲜甜,让人欲罢不能。食客们一个劲地往自己的嘴里塞萝卜牛杂,顾不上说话,不停发出 “哈哈”“呼呼”等声音,吃得满头大汗,油光满面。

外人见了,多数会斥之不雅;当地人才顾不上所谓的吃相呢,唇齿留香的他们只知大赞“好味”。(《萝卜牛杂》深圳市育才三中 陈接松)【简评】本文条理清晰,作者依次就产地、原料、做法、味道、服法等先容萝卜牛杂,内容详细而全面。

作者视察细致,用语精当,生动地展现出了萝卜牛杂的特色,让人可触可感。特别是尾段,作者既从色香味正面形貌出锅后的萝卜牛杂,又以食客们“一个劲地往自己的嘴里塞”“吃得满头大汗,油光满面”的吃相从侧面予以陪衬,萝卜牛杂浓郁的香味似乎从字里行间飘了出来,让人大流口水。

“来,爸爸拉着你。”我吸了吸快要流出的鼻涕,鼻子上另有几滴未落下去的眼泪,跌倒在地上的我狼狈万状。爸爸蹲下身,轻轻掸去我羽绒服上的雪。

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“你啊,就是欠好悦目路,这下摔倒了吧!”他边说边帮我戴上因摔倒而掉下的手套。“好了,我们走吧。”他站起身拉起了我的手。

好温暖啊,大大的手牢牢包裹着我冻得僵硬的手,如阳光般化去了我积在心中的雪。儿时的影象影戏画面般在脑海中回放,手中似是还留有其时的温暖。

“爸爸,我们去散步吧。”我微笑着对父亲说。路上的鹅卵石在阳光的照射下散发着柔和的光。“爸爸,你快点。

”看着皱着眉极不情愿地走着石子路的他,我扑哧一声笑了出来。他极小心地走着每一步,下脚时总是有些犹豫。

“你今天是哪根筋搭错了,让我来受这苦?”他的脸因疼痛而扭曲着。我心下一阵不忍,赶快放下手中的鞋子,飞快地跑向了他,拉起了他的大手。

“走石子路对身体是很好的。爸爸,我来拉着你走。”那双手依旧是那么温暖,虽然它已变得有些粗拙。

爸爸愣了一下,原本皱着的眉逐步舒展了开来,他扬起了一抹似有若无的笑,爽朗地说:“好, 我们一起走。”(《大手拉小手》浙江省新昌中学高一(6)班 求烨 指导老师:俞立方)【简评】儿时,父亲拉起摔跤的“我”的手;现在,“我”拉起走不惯石子路的父亲的手:两次拉手,时空和强弱职位都变了,稳定的是父女间深深的亲情。

作者将有着同一主题和相似内容的两个素材并列在一起,有叠加效应,既能促发人对有关发展、改变的思考,使得文本有社会学上的意义,又增强了情感的熏染力度。这两方面的作用,是只单写其中的一次拉手所不能到达的。十几年的学习生涯,我一直被语文深深吸引着。

那优美的诗词,绝妙的佳句,飞扬的文采,富厚的意蕴,通常让我陶醉。然而进入高中后,我品尽了这个年事段不应有的苦闷与艰涩,我只能在心底说一声:语文,爱你在心口难开。作为理科生,我们将大部门的时间放在数理化的学习上,只因为语文不会成为我们高考的绊脚石。

面临诱人的名著,我只能忍痛割爱;因为我没有时间去细细品味,又不愿囫囵吞枣地浏览,我以为那样对它们是一种亵渎。偶然灵光闪过,我多想提笔洋洋洒洒写一通,然而作业已排满了我全部的时间表。推敲文字,细品文学,需要心神合一,要做生活的有心人。


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